Beth Ross, trên tạp chí America của các cha Dòng Tên Hoa Kỳ, ngày 15 tháng 1 năm 2026, nhận định rằng: Bất cứ sinh viên tốt nghiệp đại học nào cũng cần phải thành thạo các công cụ trí tuệ nhân tạo để đóng góp vào môi trường làm việc hiện đại. Nhưng điều quan trọng hơn cả là phải trau dồi những phẩm chất mà AI không có và sẽ không bao giờ có.
Những phẩm chất này sẽ giúp một cá nhân trở nên phù hợp và có giá trị trong công việc và hơn thế nữa, bất kể điều gì xảy ra trong thế giới kỹ thuật số.
Những đặc điểm đó là gì? Dưới đây là ba đặc điểm: óc sáng tạo, khả năng kết nối và lòng cảm thương.
AI có thể rất giỏi trong việc biên soạn, xử lý, tổng hợp và đóng gói lại thông tin hiện có. Nhưng sự độc đáo? Những ý tưởng đột phá? Những khoảnh khắc giác ngộ tràn đầy ân sủng? Những lối suy nghĩ thách thức các giả định và vượt lên trên quy ước? Những khả năng này tồn tại trong mỗi chúng ta ở những bình diện mà AI không thể chạm tới.
Trong khi AI chỉ xử lý những điều đã biết, thế giới của chúng ta vẫn còn đầy rẫy những điều chưa biết. Thật vậy, sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) tự nó đã đặt ra hàng loạt câu hỏi đạo đức ngày càng trở nên cấp bách hơn khi những thành tựu của AI ngày càng đáng kinh ngạc. Liệu các nhà lãnh đạo ngành kỹ nghệ có nên hỗ trợ những người lao động bị AI thay thế? Ai sẽ kiểm soát siêu trí tuệ này, và ai sẽ được hưởng lợi nhiều nhất từ nó trong xã hội vốn đã phân tầng của chúng ta? Phải làm gì với cơ sở hạ tầng AI đang mở rộng nhanh chóng và sự tiêu thụ năng lượng và tài nguyên nước khổng lồ của nó?
Không một cỗ máy thông minh nào có thể đưa ra giải pháp thỏa đáng cho những vấn đề nan giải về đạo đức này hay bất cứ vấn đề nào khác. Cuối cùng, chúng ta phải quay trở lại những điều cơ bản: phân tích sắc bén, thấu đáo; tư duy phản biện; khả năng giải quyết vấn đề sáng tạo; và khả năng tìm kiếm nguồn cảm hứng cao hơn mà không thuật toán nào có thể sao chép được. Đây chính là những khả năng mà các trường cao đẳng và đại học trau dồi, không chỉ bằng cách cho sinh viên tiếp xúc với nghệ thuật tự do và khoa học, mà còn bằng cách tạo ra sự cộng hưởng với nghệ thuật thị giác và biểu diễn cùng các ngành học khác khơi dậy trí tưởng tượng. Mục tiêu là giúp sinh viên khám phá trọn vẹn nhân tính của mình, trong tất cả các khía cạnh và thiên tài của nó.
Nguồn năng lượng cho sự sáng tạo chính là cộng đồng, đặc biệt là cộng đồng được xây dựng trên những mối liên kết chân thực và sâu sắc. Trong khi đại dịch làm nổi bật sức mạnh của mạng xã hội và các ứng dụng hội nghị video trong việc xóa bỏ khoảng cách, nó cũng cho thấy rõ hơn rằng Kỹ thuật không thể thay thế sự gần gũi của bạn bè cùng lớp, người hướng dẫn, huấn luyện viên, cố vấn và các nhà hoạt động tôn giáo trong trường. Đó là bài học chúng ta nên ghi nhớ hiện nay, khi các công ty trí tuệ nhân tạo tiếp tục phát triển các giải pháp thay thế cho tương tác giữa con người.
Ngay cả khi chatbot ngày càng phổ biến, các trường đại học vẫn khuyến khích sinh viên rời mắt khỏi thiết bị của mình, tương tác với người khác, rèn luyện kỹ năng giao tiếp và xây dựng tình bạn lâu dài. Điều này đặc biệt đúng đối với các khu ký túc xá, nơi sinh viên chia sẻ không gian, bữa ăn và cuộc sống hàng ngày với nhau trong suốt năm học. Mục đích là để sinh viên không chỉ có được vốn xã hội, mà còn hình thành các mối quan hệ mang những đặc điểm riêng biệt của con người và vô cùng quý giá như sự tin tưởng, lòng trung thành, sự tôn trọng lẫn nhau và sự tương cảm. Những đức tính như vậy có thể được duy trì ngay cả khi, và có lẽ đặc biệt là khi, hệ thống điện bị sập.
Điều này dẫn chúng ta đến lòng cảm thương. Trí tuệ nhân tạo (AI) chắc chắn có chỉ số I.Q, nhưng liệu nó có chỉ số E.Q – trí tuệ cảm xúc [Emotional Intelligence]? Chính hạn từ “lòng cảm thương [compassion]” có thể cung cấp một manh mối. Gốc Latinh của nó có nghĩa đen là chia sẻ nỗi đau khổ hoặc bất hạnh của người khác. Đó không phải là điều bạn có thể lập trình. Không có ứng dụng nào cho điều đó. Nó là, và sẽ luôn luôn là, lĩnh vực độc nhất của trái tim con người.
Cuộc sống đại học mang đến những cơ hội hàng ngày để tìm hiểu quan điểm của bạn bè cùng lớp đến từ nhiều nền văn hóa, tôn giáo và kinh tế xã hội khác nhau; để đồng hành cùng họ trong những khó khăn; và để chia sẻ niềm vui chiến thắng của họ. Hơn nữa, các chương trình phục vụ cộng đồng do trường đại học tài trợ đưa sinh viên tiếp xúc trực tiếp với một số thành viên dễ bị tổn thương nhất trong xã hội, mang lại những hiểu biết chạm đến tâm hồn theo cách mà không một bản tóm tắt AI nào có thể sánh được. Nhiều trường, bao gồm cả trường Emmanuel College, kết hợp những trải nghiệm phục vụ này với sự suy gẫm và thảo luận tập trung, trong đó những người trẻ tuổi xem xét vai trò mà họ có thể đóng góp trong việc giải quyết các vấn đề phức tạp tiềm ẩn đằng sau nghèo đói, vô gia cư và bất bình đẳng.
Những trải nghiệm thực tế như vậy là rất cần thiết bởi vì sinh viên cần hiểu vai trò không thể thay thế của sự hiện diện, khả năng hành động và ý chí của con người. Ngay cả trong thời đại của những kỳ tích Kỹ thuật này, mỗi chúng ta vẫn cần phải học cách nỗ lực hàn gắn những chia rẽ trong xã hội và xây dựng một thế giới mà, như Đức Giáo Hoàng Phanxicô đã nói, “phản ứng của chúng ta đối với những rạn nứt của thế giới là tình liên đới và lòng thương xót”.
Như bất cứ chuyên gia chiến lược thương hiệu nào cũng sẽ nói với bạn, cạnh tranh trên thị trường thôi là chưa đủ; người ta phải nổi bật và khác biệt. Trong thời đại trí tuệ nhân tạo (AI), sinh viên tốt nghiệp đại học cần phải làm cả hai điều đó. Đối với các nhà lãnh đạo học thuật, điều đó có nghĩa là tích hợp AI vào học trình và chương trình theo cách nâng cao chứ không phải thay thế tư duy con người. Điều đó cũng có nghĩa là dựa vào những thế mạnh cốt lõi của chúng ta với tư cách là người gìn giữ và truyền bá những ý tưởng vĩ đại và là trung tâm của những cuộc thảo luận sôi nổi về những vấn đề cấp bách nhất của thời đại.
Các trường đại học Công Giáo có một sứ mệnh đặc biệt là tiếp nối truyền thống trí tuệ Công Giáo lâu đời, về bản chất là theo đuổi chân lý. Các tổ chức khác cũng làm điều tương tự, dựa trên tầm nhìn và giá trị nền tảng của riêng họ. Dù chúng ta thừa hưởng điều gì, mục tiêu của chúng ta phải giống nhau: đào tạo những nhà lãnh đạo có kỹ năng để xuất sắc trong thời đại thay đổi kỹ thuật chóng mặt—và với óc sáng tạo, kết nối và lòng cảm thương để nâng cao lợi ích chung.